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皇冠现金:校园足球文化的形式主义

皇冠现金:校园足球文化的形式主义

  中国教育科学研究院发布的信息宣称:教育部委托中国教育科学研究院等部门组织了2014年、2015年、2016年三个年度的校园足球师资国家级专项培训,共培训教育行政干部、中小学校长、体育教师、退役运动员、裁判员以及体育教研员近3万人。实际数据多少我们不得而知。
 
  而据之前报道,在《教育部办公厅关于开展2016年全国青少年校园足球骨干师资国家级专项培训的通知》中,第五条里有关于“培训费用”的明确表述,每位培训学员每天450元的食宿标准。450元是什么概念?根据中国足协的有关规定,中国国家队国内集训,每名国脚每天的食宿标准是350元。另外,教育部2015年在全国范围内选派240名校园足球教练员于9月15日至12月10日赴法国集中培训学习。但是,后来据法方教练表示,前来学习的培训人员中有一部分人连足球都不会踢,不知道是来培训什么的。
 
  国培计划以一年高达4000多万元的经费投入,进行这种会议式培训能否解决足球教学目前存在的问题,满足校园足球的训练及教学需求?中国教育科学研究院在足球训练教学方面成果显著?一年4000多万的“国培计划”是否有更好的方式和途径可供选择?
 
  ? 现象三:校园足球文化的形式主义
 
  2016年7月11日,人民网教育频道上曾刊载一篇题为《北京市校园足球班级赛征集足球文化作品3266件》的报道。报道中称,这3266件足球文化作品包括标语304件、徽标429件、舞蹈86件、绘画1010件、诗文727件、摄影710件。什么是足球文化?一般球迷的理解是:看球,踢球,爱球。但这篇报道给人的感觉是,校园足球的足球文化是可以“量化”的,是可以作为成绩汇报的“件”。
 
  两年之后,2018年5月26日至27日,一场名为“2018年全国校园足球文化论坛暨‘一带一路’国际足球研讨会”对外表示,大会邀请了外国嘉宾7人,邀请国内主题报告专家5人,与会代表围绕“一带一路”青少年足球发展研讨2场,专家主题报告5场;论坛共接受投稿276篇,录用232篇,正式与会代表180余人。主办方表示,论坛将以专题研讨和主题报告的形式对我国校园足球的历史、现状、发展以及“一带一路”国际足球的相关问题进行研讨,相信通过本次论坛的开展,通过在座的专家学者和同学们的交流探讨,将对我国校园足球的发展产生重要影响。承办单位还专门为此次论坛组织了一台欢迎晚会。
 

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